全澳最大的师范大学天主教大学认为，就算在高中成绩不好的学生，也应该给予机会学习师范课程，他们可能会成为很好的教师。
意腾澳大利亚留学网从澳洲ACU大学（即天主教大学）校长克莱文处获悉，澳洲大学入学分数并不能衡量出一个高中生日后是否能接受教育变成优秀的教师。高考分数测不出一个优秀教师的应有优秀质量，像人品和性格这些因素。分数反映不出学生与人的交往素质、教学热情和激发学生学习动力的能力。克莱文认为，就像从头发颜色来挑选板球队员一样，你看不到基础特征。
然而澳大利亚联邦学校教育部长盖瑞特日前坚称澳大利亚大学很快就要保证，所有师范生要有出类拔萃的文学和数学考分。澳洲政府在一项全国学校改善计划中提到，师范生的文学和数学分数要达到国家前30%的水平。
而克莱文说要给教师更高的薪资，才能吸引到优秀的12年级学生，如果师范门槛设置过高，还有阻碍原住民和弱势家庭学生的风险。
澳洲天主教大学已经向议会递交了一个调查报告，称高考分数没有把“人性因素”考虑在内。重点不在于学生如何进入大学，而在于他们如何从大学毕业。
