国内学生在澳洲中学的学习过程中最引人诟病的是，经济方面此当地学生好但学习的精神却比本地生差，一般的毛病有：对老师提出的问题反应冷淡；不主动发问题；拒绝说英语；不合群，只和来自相同地区的学生往来；对于一些体育或课外活动较不愿意参于等。
一些家长以为帮子女找到一所好的澳洲学校，给予足够的财务支援便算了事，其实在子女的学习过程中家长所扮演的辅导角色是非常的重要的，不能一味的将责任推给学校。在国内，一般学生只要肯背书，就容易得高分，但在澳洲教育的方针注重的是理解与创作能力，功课不多，但往往一个作业要花上好几个星期去图书馆找资料（理论的依据，事实的配合加上分析整理），才能完成。每一门课通常会有1到2个作业再加上学期末的成绩各占50%，作为学期成绩的评估。
一般澳洲学校的学制并没有留级班，只有经由家长同意可以重读，否则所有学生都可以直接升级，但学生成绩的好坏是按能力分班， A、B、C 、D四个层级，D 级可能就是放牛班。因此澳洲的教育制度，竞争还是相当激烈的。
