2013年新加坡科技设计大学综合学习课程II（ILP2）
综合学习课程II（ILP2）是新加坡科技设计大学（Singapore University of Technology and Design，简称SUTD）的一门独特的衔接课程，是为学习数学、物理、生物和化学专业的学生提供的科目准备课程。设计这门课程的目的在于帮助学习数学科学的专业学生掌握基础或对于那些知识有限而希望在一个特定的研究领域去进一步发展的学生所做的一个进修课程。
课程是从2013年1月到4月份进行，是可以选择科目的，但是每个科目的名额有限，最多的科目可选择四科，如果学生不能去上课的话或网上学习的话，那么在上课的一周后，此即可成将被制作成视频上传到SUTD的学习管理系统进行管理并学习。ILP2科目主要为：
数学I，III＆III
本课程旨在为学生的大学课程提供必要的数学知识，从而顺利让来自不同的大学预科背景学生过渡到适应。 在新加坡，142小时课程大纲要求按照新加坡初级学院A-Level数学课程的基础上进行教学设计。通过这门课程，加强学生的数学基础，使他们能够理解基本的数学概念。在这个过程中，学生也将有机会使用数学概念应用在有关物理上，允许学生把数学与实践结合，把概念话为实际应运以发展技能来解决问题，在以后的课程，同时加强他们的一些物理概念。整个学习程序分为3个部分，每个学习内容如下：
数学I：功能和图表、复数、向量;系列和序列， 共50个小时 。
数学II：矩阵;微积分、微分方程、麦克劳林级数， 共50个小时 。
数学三 ：概率统计、取样和假设检验， 共42个小时 。
主体概述
在数学I中，学生将学习
1、理解函数的概念、定义域和值域
2、给定一个图形，能够知道图表功能
3、熟悉等式和不等式
4、理解概念的序列化、系列化、算术和几何级数
5、能够执行计算的复数表示在直角坐标/极坐标形式
6、理解向量的标量和矢量产品
数学II中，学生将学习
1、执行分化
2、熟悉集成和定积分
3、了解微分方程
4、了解麦克劳林系列
5、了解基本的矩阵及其应用
数学III中，学生将学习
1、理解排列，组合和概率
2、了解二项分布、泊松分布、正态分布
3、了解抽样和假设检验
4、了解相关系数和线性回归分析。
物理I＆II
描述；本课程旨在建立一个适当的基本物理基础，从而让来自不同背景的学生适应。根据第二年在新加坡教计划。100个小时的课程要按照初级学院的A-Level的H2物理课程学习，并设计引入必要的基本概念，作为一个物理的进修课程。整个课程分为两部分，组成如下：
物理I：动力学、静力学、工程和能源。这部分力学要求与SUTD的Freshmore课程的物理I密切相关， 总共50小时 。
物理II：电力和磁场吸引力，这部分的电磁要求与SUTD的Freshmore课程的物理II密切相关， 共50个小时 。
主体大纲
在物理中，学生将学习有关
1、各种物理量的SI单位和在测量中的错误的概念
2、标量和矢量、所涉及的业务规则之间的差异
3、牛顿的运动定律和应用这些概念去解决问题
4、计算的一个物体的质量中心和影响力
5、力矩和应用的概念来解决平衡和旋转力的影响
6、动能和势能、线性动量和能量守恒定律以及应用程序的概念
物理II中，学生将学习有关
1、电力的基本概念、计算简单的直流电路的电势差、电流和电阻
2、在一个简单的直流电路中，串联和并联的电阻器的安排
3、载流导体磁场的力量
4、引起电磁波的电场和随时间变化的磁场
化学I＆II
化学I＆II
描述：本课程计划要求在新加坡初级学院A-Level的化学课程基础上学习，目的是为学生提供一个良好的基础，从而平衡来自不同的大学预科背景的学生一个过渡阶段。ILP2中的化学课程将主要由两部门构成，主要是：
化学I：
侧重于量子力学的角度、单个原子和分子结构性质的研究。所涉及的主题包括原子和分子结构，介绍了量子力学、物理和化学性质的元素和基本热力学的理论。共50个小时 。
化学II：
侧重于整体性质和反应物质，所涉及的主题包括介绍性的化学和离子平衡、反应动力学、电化学与有机化学的研究。共49个小时 。
大概提纲
化学I程中，学生将学习有关
1、原子和分子结构的基本概念
2、介绍量子力学的概念和理论（定性）
3、不同元素的化学和物理性质
4、元素周期表中的物理和化学性质的趋势
5、不同类型的化学键（如共价键，离子，配位，金属）
在化学II中，学生将被引入到
1、热力学定律
2、热力学性质（如焓，熵，吉布斯自由能）
3、化学反应的原则（例如，平衡和动力学）
4、电化学，电池工作原理
5、有机化学的基本知识（例如命名、反应、异构）
生物学
描述：本课程旨在为学生提供基本知识，让学生了解现有的和新兴领域里的生物知识。涵盖内容包括细胞、细胞器、细胞周期和细胞分裂、病毒和细菌的特性、基本的分子生物学和基因组学，并在分子和基因组生命科学的应用。生物学的主要目的是为学生熟悉基本的生物学概念、术语和命名准备，他们的第一年生物课时共50小时
学习内容
1、细胞功能
2、DNA和基因组学
3、病毒和细菌的遗传学研究
4、真核基因组的组织和控制，重点对癌症
5、应用分子生物学和基因组生命科学（包括人类基因组计划（Human Genome Project）、干细胞、基因治疗，转基因生物）
ILP2课程综合概述：
为学生学习STUD的Freshmore基础课程准备，提供一个全面的学习体验。在时间上比较紧凑，授课的内容都将以一个生动互动的讲座形式让学生热血沸腾，包括通过有趣的案例研究、设计经验、学习之旅探究和体验式学习去解决问题，以便更好地欣赏到理论概念应用的原理和实际情况。
