创新应根据学生需要， 德明政府中学生物科主任黄杰立在精益求精学习展上示范，如何使用安放在不同植物下方的二维码来了解生物知识。本届精益求精学习展昨早开幕，教育部长王瑞杰鼓励学校在创新过程中“不惧怕、不孤单、不害羞”。2014年是教育部精益求精学习展第九次开放给公众，教育部长王瑞杰指出，是时候重新思考这个活动的意义，不应为了创新而创新，或为了拿奖而创新，而是真正从学生的需要出发来创新。
将协助有好点子学校向其他学校推广。本届精益求精学习展（ExCEL Fest）昨早开幕，嘉宾王瑞杰在致辞中鼓励学校在创新过程中“不惧怕、不孤单、不害羞”。他说，学校一旦想出好点子，应该大胆分享。教育部将协助有好点子的学校向其他学校推广，也将为想要试运行某个创新方法的学校提供支持或拓展。王瑞杰说表示我们的孩子是很会创新的，作为大人的我们要跟上他们。”今年共有130所学校的170个创新项目展出，共产生55个创新奖（Innergy Awards）、7个优异创新者奖和32个年度最佳建议奖。王瑞杰以德明政府中学等学校为例子说，创新不能千篇一律，需要根据学生的需求量身定制。德明政府中学因地制宜，在学校附近的加东公园巧妙运用二维码（QR Code），丰富生物课的内容。生物科主任黄杰立说，之前老师主要在教室里通过课本内容教学，但两年前，一些比较年轻的教师加入后，提议为何不利用学校附近的公园，讲授植物知识。该校随后开展户外学习之旅，运用科技寓教于乐。如同寻宝游戏，学生通过扫描老师提前安放在不同地点的二维码获取线索，寻找某种植物或解答生物问题。这些二维码所含有的资料可能是文字、图片、网络链接或视频，方便学生在充满新鲜感的寻宝之旅中现场学习。
黄杰立说：“以前我们只能放一张纸在植物上，很不方便。现在运用二维码，学生当场能够扫描，观看介绍短片等内容。”学校类创新金奖得主是安德逊中学、光洋小学和后港小学。这三校分别想出用“指纹识别钥匙柜”来记录多人共用的钥匙现在何处、帮助学生记住华文字写法的“汉字笔画操”，以及性价比很高的校园绿化方法“无土绿色墙壁”。新加坡教师学院的网上教师学习平台，以及课程政策办公室的教师相互评估模式，则获得教育部总部创新金奖。
精益求精学习展 今天开放给公众，创新不一定要靠投入大量资金。事实上本届创新奖的很多得主都是想出既有效又省钱的好点子。后港小学的无土绿色墙壁，正是学级主任莫汉等老师上网搜索后，找到的“垂直花园”方法。他们使用聚氯乙烯（PVC）板和绒布等低价材料种出绿色墙壁，不但有效降低教室温度，费用还比市价低一半以上。王瑞杰也提到安德逊初级学院的技术支持团队，他们找到一种低成本方法，用回收材料自制物理实验课所需要的感应线圈。他们的想法使实验室能够有更多线圈，供更多师生同时使用。精益求精学习展今天开放给家长等公众，地点是新达城401和402展厅，时间从早上10时至傍晚6时。现场有65个由各所学校设置的展台，另有数十场分享会及讲座供公众参加。精益求精学习展今天也举办首届家长支援小组研讨会，由家长志愿者分享他们的经验和体会。
