新加坡幼儿园都学习些什么内容呢？

 

新加坡幼儿园的教育目标是让幼儿能愉快地去观察、探索和发现世界。它的的基本理念是希望幼儿能拥有以下的品质:能辨别是非对错;愿意与他人分享;能与他人沟通;具有好奇心及勇于探索;掌握听说的技能技巧;能与他人和睦共处;建立健康的生活以及培养良好的习惯;爱家人、朋友、师长和幼儿园;具有优良的道德品质;掌握独立生活的能力。

 

新加坡三年制的学前教育，通过有趣的游戏，启迪孩子心智。幼儿园各个年级的日常课程包括开发语言和阅读能力、基本算数、简单的科学常识、社交技能、创新能力和解决问题的技能等学习活动，以及音乐欣赏和户外活动。除了国际学校外,所有幼稚园都采用双语教学,以英语和第二语言进行教学。

 

新加坡幼儿园一般有多套幼儿用书，三四套是很经常的事，幼儿教师有选择性地利用这些用书，根据情况选择适合的学习素材，感觉是零星的、片断的学习，不像国内幼儿园有系统的一套幼儿用书。桌面玩具较多，也有高档的像蒙太梭利玩具，可见新加坡的幼儿教育更注重的是丰富多彩的幼儿兴趣的培养和情感体验等非智力因素开发而非系统性的知识学习。

 

随着与国际交流的加强，新加坡幼教正逐步与国际幼教接轨，正从以往的注重知识的传授和学业成绩，转而关注儿童身心发展的独特性。许多幼儿园在教育活动中加入了更多的游戏元素，强调互动学习及从游戏中学习，使幼儿教育更生动有趣。如：新加坡伊顿幼儿园提供了一种综合课程的教学方法，这种方法集中体现了21世纪世界各地先进的教学思想与理念。