今年的大学先修班研讨会与众不同，受邀担任主讲嘉宾的总理公署部长易华仁在演讲时，特地用了“观众反馈系统”科技，让学生即时“投票”回应，为平时一板一眼的个人讲话增添双向互动。
大学先修班研讨会2011的主题是“重新想象新加坡”（(Re)imagining Singapore），而易华仁超过45分钟的讲话，探讨了科技在变化中所扮演的角色，以及国家面临新挑战时，应如何重新定位、重新思考解决方案。
配合这股“新思维”的探索，易华仁的致词内容设计了几道选择问题，并邀请台下的500多名学生观众利用手上的无线器材输入他们的答案，让大家在顷刻间看到屏幕上显示的反馈结果。
易华仁也是内政部兼贸工部第二部长。他在前半部的演讲中，以一系列贴近青少年生活的新媒体例子，如社交网站面簿的崛起、贾斯汀比伯（Justin Bieber）凭Youtube视频窜红等说明网络“分享文化”推动改变的力量。但他也提醒学生，在信息无孔不入又传递迅速的时代里，用户更需要谨慎辨别信息的准确性，以做出明智的判断。
易华仁认为，要有效应对新挑战，每个人必须具备“C配套”。这包括创意思维（Creative Thinking）、批判性分析（Critical Analysis）、合作精神（Collaboration）、沟通能力（Communication）和信念（Conviction）。最关键的是，为任何问题思考新的解决方案时，不应为了改变而完全摒弃旧的想法，必须根据情况做出综合性的反应。
易华仁生动的演讲引起多名学生的发问。在半个小时的对答时间里，有13名来自初级学院、理工学院、直通车学校的学生向部长抛出问题。这些问题触及各种层面，如新媒体对传统媒体所造成的挑战、分水岭大选后新加坡是否会趋向两党制、除了实施“婴儿花红”制，应该如何解决低生育率问题等。
500多名初院、高中和理工学院生参加大学先修班研讨会2011。昨日他们听了总理公署部长兼内政部及贸工部第二部长易华仁的主题演讲过后，排队提问。（梁麒麟摄）
针对学生的提问，易华仁受访时说，这显示学生非常认真地在思考这些时事。他们希望进一步了解什么对新加坡来说是重要的，以及在做出判断要考虑更广泛的议题。
让部长留下最深刻印象的是英华自主高一生李素文（17岁）的问题。
这名学生以政府决定建造综合度假胜地为例问道，当政策遇到人们的反对时，应该怎样取舍？当年发展综合度假胜地受到一部分人民的反对，但政府坚持执行。
易华仁回应时说，政府其实非常了解建造综合度假胜地的敏感性，并没有草率地处理来自部分群体的异议。这个课题不但花了两年的时间来讨论，政府也为了尽量避免国人不陷入烂赌的情况，实施了多项保障，如赌场入门税。
易华仁说：“我们制定政策后，当然希望能够取得多数人的支持，但难免也会有人反对。关键是，怎么确保在这个过程中，和这些人进行有意义的对话，寻找解决问题的平衡点。还有就是在执行阶段，引入一些能缓解人们担忧的方案。”
李素文表示，她了解执政者不可能在制定政策时都考虑所有人的意见，但她认为政府往往缺乏聆听人民诉求的民主机制。她说：“虽然我对部长的回答有保留，但我高兴看到行动党表示会更积极地听取民意。我觉得总理之前对政府做出的一些错误道歉是正面的改变。”
为初院、高中和工院生举办的大学先修班研讨会2011昨天正式开锣，活动将在五日后结束。
