在求学阶段创业不是大学生的专利，但19岁的吴子勋在工艺教育学院念书时，却朝梦想迈进一大步。
吴子勋从小就想做服装生意，但因为没有获得指导，脑海中的点子始终无法落实。直到他进入工艺教育东区学院念书，并有机会选修创业课程后，他才在讲师的鼓励和指引下，积极酝酿成立网络T恤公司的构思，并把模糊的概念转化成具可行性的商业方案。他的企划书在标新局的青年企业家起步公司计划下，成功得到5万元的创业资金。
这名刚于今年3月完成体育管理高级国家工教局证书（Higher NITEC）课程的年轻人告诉记者，选修课的内容涵盖创业的入门知识，包括怎样写企划书、了解目标受众、展品与服务、竞争对手、营销手法和顾客分类等商业概念等。
近年来，工教局着重培养创意与创新能力兼备的人才。除了不断推出迎合市场变化的核心课程，它也从2005年起陆续推出四门创业选修课，让所有学生，无论就读商科与否，都有机会通过这些课程系统化地认识相关的专业常识。
工教局回答本报询问时指出，这类选修课程越来越受学生欢迎。课程刚推出之际，仅有近8％的学生选修。到了去年，有超过33％的学生选修创业相关的课程。
为了更有效地推行这类课程，工教局也在不同的校园内设立企业发展中心（Enterprise Development Centre）。中心为学生和讲师提供一站式服务，他们可以在中心阅读商业管理的书籍、利用多媒体设施准备企划报告或者举行工作坊和研讨会等。另外，部分设施也开放给起步阶段的公司租用，让学生有机会与志同道合的创业者合作研发产品、服务，分享心得。
从明年起，工教局将把创业基本知识纳入所有学生必修的“生命技能”课。同时，该局也将推出新的“创业营销与宣传”选修课。
像吴子勋这般，刚从工教院毕业就投入创业的学生不是唯一的个案。他的学长黄德坚（27岁）三年前毕业后涉足商场，现在经营两种生意。
黄德坚中学时开始玩地板钩球（floorball），后来一度加入国家队。鉴于对商业管理和地板钩球运动的热忱，他完成学业后便着手争取代理芬兰品牌运动器材。当代理生意渐入佳境后，他转而挑战饮食业，在麦士威熟食中心开设售卖便当的摊位。
回首往事，黄德坚说当年根本不认识芬兰的合作伙伴，只凭着勇气硬着头皮写电邮给对方作自我介绍，并附上在讲师指导下完成的企划书。他坦言，芬兰公司最终把本地代理权全权给他得归功讲师调教有方，让他能写出还不错的企划书。
黄德坚说：“工教院的课程确实让我获益良多，但我也深刻地体会到，在创业的过程能有导师从旁指点，会少走很多冤枉路。我特别感激以前的讲师，因为尽管我已经毕业，只要碰到什么问题向他们请教，他们还是会帮忙。”
