选择留学最重要的一点，就是理性分析国内、海外求学的资源优势。
1、如果学生成绩条件在重点一本线，家庭条件也可以支持学生留学，学生同时青睐于国外的灵活的教学模式和优良的教育体制，按目前世界大学排名以及教学资源来看，国外的大学整体教育质量优于国内高等教育。
2、高考成绩在二本线左右或普通一本线的考生，在国内只能读普通院校，相较之下，同等条件国外大学的教育质量要比国内普通本科强得多。很多成绩浮动比较大的学生，在填报志愿时会选择调剂，被调到自己并不感兴趣的专业上，对今后的职业规划和就业影响很大。而新加坡的本科教育是宽口径、厚基础，在转学分、转专业、转学校上的体现尤为灵活，从最大程度上帮助学生向自己喜欢的专业上靠拢。而新加坡教育沿袭英联邦教育制度，中国学生无需雅思成绩。就可以去新加坡的学校度语言预科，然后再学习专业课程。
3、学生成绩在三本线，孩子自理能力比较强，性格比较外向。这样的孩子本身适合国外的高等教育，国外留学背景也能帮助孩子社会能力的进一步提升。如果学生从高考中淘汰，一个三本或者专科文凭其实并不能给孩子的未来增加任何光彩，对就业没有任何帮助。而新加坡却不同，如新加坡ERC创业管理学院，是新加坡教育部注册认可的一所享誉盛名的高等创业管理学院，学校有自己的酒店，所以学生可以在酒店实习，提供多种实习机会，因此就业容易。
4、学生如果自理能力稍弱，家庭经济条件略弱，另外自身成绩尚未达到国外的要求，也可先在国内进行一段时间的学习和适应。家庭经济条件一般也不意味着不能出国，如新加坡的奖学金制度宽泛灵活。奖学金的设置种类多样。可根据家庭收入、成绩水平等分类，同时也有更多助学助研的机会。
5、缺乏自理能力以及自我约束能力、性格又相对内向、成绩非常差的孩子，一般不建议出国。像4月1日发生在上海机场的留日学生弑母案件就可以看出，生活自理能力、心理调适能力、适应社会能力都较差的孩子，在国外面对的压力既新且大，如何学会融入陌生环境，如何寻求帮助，如何寻找自我，都将是很大的问题，因而，一旦出现意外，就可能出现一次情绪的地震式爆发。这样的学生如果非常想出国，更建议在国内学会自立、英语水平提高后再考虑出国学习。
根据以上五点，肩负重任的就应该是考生的家长了。家长可以率先为孩子启动留学计划。
