上幼稚园的小朋友今后将有更多机会从玩乐中学习，父母也能在他们的校园生活中扮演更积极角色。
为提升本地学前教育水平，教育部（MOE）将在明年底推出修订后的幼稚园课程框架，新内容更着重让孩子通过游戏学习，同时强调家长在孩子这段成长期所扮演的角色，鼓励家长与学校及社区建立良好的伙伴关系。
新框架建议仿效中小学的做法，在校内设立家长支援小组（Parent Support Group）。家长可以到幼稚园给小朋友讲故事、分享经验，也可以举办各种郊游和学习之旅，带领小朋友走入社区各个角落，丰富他们的生活体验。
修订版的课程框架配合最新的学前教育研究作出改进，但依旧以全人教育为导向，致力培养学生成为有正确价值观的终身学习者。
国防部兼教育部政务部长黄循财昨天在年度教育部幼稚园大会上，向1000多名幼稚园教师作出上述宣布。他说，教育部在2003年就已推出一套幼稚园课程框架，并在2008年为教师出版了教学手册。事隔8年，教育部认为有必要重新检讨课程框架，自今年起就与幼稚园教育工作者进行专题小组讨论，收集意见。
所有幼稚园教育工作者今天将预先收到这份新课程框架的草拟版，让他们可以在课堂中实践后提出改进建议，以完善最终落实的框架。本地目前有超过500家幼稚园和800家托儿所。
圣殿幼儿园的蔡美凤校长是专题小组讨论成员之一。她受访时说：“很高兴看到教育部对幼稚园教育的重视和支持。孩子是我们国家未来的资源，为他们打下良好基础很重要。之前幼稚园各做各的，有了完善的框架，我们对所要达成的教育成果更有共识。”
另外，学前教育教师也将有更多进修机会。教育部今年首次颁发奖学金，供幼稚园教师到国立教育学院（NIE）修读学前教育硕士课程，共有5名教师获颁奖学金。
