意腾美国留学网在前文提到面对共同评量及教科书数位化之时代来临，美国大学正准备加速宽频化及扩充网路数位基础设备，创建数位化大学校园。那么美国大学如何创建数位化大学校园呢？
美国教育科技主管协会的《超越纸本:重新构思数位时代的中小学教科书图像》报告，指出许多当前各州及学区所正在进行的数位学习与开放式内容/开放式教育资源之例子，并且针对政策及企业与教育人员提出多项综合性建议，作为美国各州当前教育科技政策的重要参考。其主要建议事项包括：
第一项:前美国大学全面数位化，包括教材全面转成数位学习内容。
第二项:各州应建立愿景及规划实施期程，以完成全面数位化目标。包括废除及修正相关教科用书法令，以及调整各项既定作法。
第三项:重新定义教科书(textbooks)，让资源及补助款项可以用在支持数位教科内容的发展。
第四项:开始投资应有的设备及数位基础建设，包括宽频网路、数位设备等，建议未来二年，学校应该有外部网路连线的标准为:100 Mbps per 1,000 users，以及在18学年前达到外部网路连接1Gbps per 1,000 users，及内部网路连接10 Gbps per 1,000 users的标准。
第五项:原本对教科书及内容限制的政策，应该调整修正，仅提供建议纲要，各州应该广泛分享数位教材评估的分析或研究报告。
第六项:确保市场对数位教材的开放性，可以犹他州的例子作为榜样。(按:犹他州已订定政策鼓励开放式教育资源在课堂使用，该州教学材料中心也订定教科书及课程规划使用建议指引供学校参考，该项指引公布在网站上，并分成出版商、学科及课程等范畴，供学校及教师具体运用。)
