作为新加坡教育工作者，我们每天都是在接触不同的学生，看着孩子们的变化，我们感到很欣慰。每个教育工作者都渴望完成在自己的教育天地里能闯出一片天地。我们的建议，从日常生活中积累，并把好政策和方案的实施于实践中去，目的在于让教育系统站在时代的前沿，这样才能体现我们的教育硕果，指导学生能够有一个自我意识的道德指南，挑战未来具备的技能和知识，并对自己的的家庭、社区及国家负责，感受到世界的美丽，拥有健康的身体和精神，对社会的充满生活热爱，做一个有自信、责任感、正确与错误判断及沟通的强者。
在我导向学习上，他能自学，对发现的问题能反映，坚持科学的真理使之解决的，在团队里能作为一个积极的贡献者，有效的管理，预算风险，有创新的去积极改善别人需要帮助的地方，在周围起到积极作用。
不过新加坡教育成功是从小开始，从小学、中学开始培养，在中学后就开始培养服务意思，为了奠定下个学习阶段的基础，每个学生在进入之前都是在先前的教育阶段做好下个阶段的一个准备工作，让他们明白接下来他们要做什么，不会对下个阶段的学习有陌生无助的感觉。为让他们成长的更快，成为有用的社会之人的关键性的成功表现有如下：
1、 小学结束后，学生应该是能够了解新加坡，能明辨是非，知道自己的长短及地区的优势，很好的与人合作，有好奇心的，能够独立思考和表达自己自信，为工作感到自豪，拥有健康的生活习惯和艺术的认识；
2、 中学时期，有良好的道德操守，相信自己能力，并能够适应变化，能够在团队中
工作，并显示对他人的帮助，有创新精神和探究精神，能够欣赏不同的意见和有效的沟通，对自己学习承担责任，享受身体活动和欣赏艺术，相信新加坡；
3、大学毕业时候，已经是一个成年人了。要有道德勇气站在什么是正确，在逆境中，有弹性调整自己行为，能够跨文化合作和承担社会责任，作为有创新，锐意进取的行为者，能够以批判性的思考和沟通说服力完全融入社会，认识到新加坡在世界中的关系和地位。
其实作为新加坡的教育界来说，每个孩子的身上，每位教育工作者付出的艰辛是可想而知，我们希望，让所有的同学们，不要辜负家长、老师及这个社会对你的期望。
