新加坡幼儿园,不可抵抗的魅力

家长心理一般以为通过死记硬背的方法就能学好英文,但是往往不知道太执着于英文听写和背写,那是愚蠢的作法。而新加坡幼儿园为什么会受到那么多的家章不惜放弃一切,背乡离井的千里迢迢来到新加坡带孩子来留学呢?原因在哪里,他们具备哪些优势呢,让我们听下意腾新加坡留学网(http://www.eistudy.com)专家是怎么说的?

新加坡位于太平洋与印度洋的交会处,素有“现代城邦”之称,是一个土地面积仅620多平方公里,人口不过300多万的岛国,但却是一个多种族的社会,语言也十分复杂,是观察语言接触和文化融合的理想环境。新加坡奉行的是一种“实用多语主义”,社会语境对新加坡英语的形成起着举足轻重的作用,新加坡社会的多元性,使得新加坡多年来一直存在着四种截然不同语言的学校教育形式,在结构和语法方面,新加坡英语有汉化特征,比如新加坡英语非常重视话题语(topic),所以和汉语一样,常常用宾语前置的办法来突出主题,在话题确定后,加进新信息,作进一步说明或述题,也可以称作评论(comment)。例如,This book we don’t have.(这里this book受到重视);Me you don’t give it to.(这里强调宾语me),新加坡英语仿佛是促进各文化背景的人相互了解的举动。

教师质量规范树幼儿园的教学质量优先于其他国家。一个新的幼儿园老师将需要满足以下几个:

(一)学历要求 新入职教师必须有在5个不同科目的学分GCE水平
(二)语言要求:现有的教师必须有最低的C6剑桥水平。英语或在国际英语语言测试系统雅思最低5.5,教师的母语汉语水平考试(HSK)的最低水平为C级(等级9)。
(三)新教师必须具有最低的一个B4的剑桥。教师注册2年获得在雅思B4或最低频6.5 EL和在HSK C级(9级)最低水平。

新加坡幼儿园

新加坡幼儿园是一个高质量的早期儿童教育课程侧重于全面发展,综合和主动学习,通过针对性的发挥。15岁以下的孩子,幼儿班需要配置有1名教师和1名教师助手,20个儿童需要配置1名教师。如果是K2班的话,25名孩子则需要配置1名教师。接受教育部资助合资格的幼稚园K2班的师生比例。必须符合的20:1,幼儿园还通过实现自我实践评比活动来表明这个幼儿园的教学质量。

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