● 潘星华 报道
徐燕在中国西安医院从事超声波检查工作，并在带领医学院学生实习的过程中，深明生动解说能提升学生对人体奥妙的兴趣。13年前，当她随丈夫移民新加坡，转行当幼稚园教师后，更明白活生生，让学生看得见、摸得着的教学对孩子的吸引力。
为了引起学生学习的好奇心，让他们能频频用华语发问和听讲，把螃蟹带进课室或到园地找蚯蚓和蚂蚁，是徐燕别出心裁的教学法。
她生动活泼的教学法，不只让学生神往，“最喜欢上徐老师的课”，同时也赢得“杰出学前华文教师奖”评选委员会的青睐，成为推广华文学习委员会学前华文教育支援组首次颁发这个奖项的四名特优得奖者之一。
徐燕（47岁）在中国拥有医学院心脏功能专业大专资格，来到新加坡从事幼儿教育，也考获幼儿教育大专文凭。
她受访说：“新加坡的孩子在家都说英语，为了吸引他们在课堂上多说华语、听华语，我必须想尽办法引起孩子学习的兴趣。当他们看到有趣的动物，问题自然源源不绝而来，这正是他们最好的学习时刻，我必须尽量把握。”
徐燕对她任职于兀兰的职总幼乐园（My First Skool－Woodlands I）要求学生“仿编、创编”的培育创意教学法，感到可喜。
她说：“比如我们仿编儿歌《妈妈的爱》，让学生说出妈妈的爱像什么，有学生说‘妈妈的爱像一本书，我每天问她东西，她都会答’，能启发学生说出这样用心的答案，是很难得的。”
另一名得奖教师刘凤真（57岁）是1975年南洋大学中文系毕业生。大学毕业后，她从事家族生意，直到15年前，一位开幼稚园的朋友请她去短期代课，她就爱上了幼教，并且转行当幼稚园教师。
刘凤真在馨乐园（Kinderland）工作，她说：“我们那里有不少拥有大学资格的教师，师资水平很高。孩子的基础教育很重要，我觉得能担任幼稚园教师是意义重大的。”
