新加坡共和国Republic of Singapore,华文旧称星加坡或新嘉坡,俗称狮城或星洲、星国,在过去,新加坡一直用“新嘉坡”作为其独立初期的通用华语国名。由于受到当地华侨所带来的汉语方言(包括闽、粤、客语等)之习惯的影响,也在后期出现许多衍生的国名称谓,例如“星嘉坡”、“星加坡”、“石叻”、“叻埠”,甚至“实叻埠”等等,而外界也普遍以“星洲”、“狮城”或“星国”作为简称来描述新加坡。

新加坡共有大小岛屿50多个,位于赤道以北138 公里,北纬01度22 分,东经103度48分,比邻马来半岛南端、马六甲海峡出入口,北隔柔佛海峡与马来西亚相邻,南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望,是东南亚的一个岛国,南面与印尼隔海相望,北与马来西亚以长堤相连。土地面积为710.2平方公里,极为有限,为了满足人口的不断增长和经济发展的需要,新加坡通过人工填海来扩大土地面积。新加坡是亚洲最重要的金融、服务和航运中心之一。新加坡在城市保洁方面效果显著,故亦有“花园城市”之美称。

故事典故-狮城来历

    新加坡是一个城市国家,原意为“狮城”。据马来史籍记载,公元1324年左右,苏门答腊的室利佛逝王国王子乘船到达此岛,在现今的新加坡河口无意中发现一头动物形若狮子,于是把这座小岛取名Singapura。Singa就是狮子的意思,而Pura则代表城市,而狮子具有勇猛、雄健的特征,故以此作为地名,这就是新加坡“狮城”的来历。

现今教育:

   教育的目的在于培养人才,10年的义务教育是新加坡政府强制性教育。新加坡实行双语制度,学校的课程选择灵活多变,因材施教,既保留了母语也开放了其他语言的延续。3周岁的孩子进入幼稚班,4-5进入幼儿园,6岁进如小学一年级,通过小学会升入中学,通过“O”水准考试,进入理工学院或是大学预科,为大学做好准备工作,通过“A”水准考试资格进入大学。教育规则的多样性,得到了欧美国家的认可和赞同。通过新加坡的大学,有些还可以直接升土自己理想的国外其他大学,可谓是一箭双雕。

   新加坡教育制度颇为复杂,是一个典型的英联邦教育体制。自60年代起,英语一直在新加坡语言发展史上起着很重要的作用,而且多年以来,在东南亚路一直领先,至今政府部门对教育仍是很重视,而且不断去探索开发新的测试去完善与跟上时代潮流步伐也是努力着的。

   新加坡的语言种类不但很多,教育也分为三至四个阶段。早在2003年开始,小学六年制是义务性教育,在修完四至五年的中学课程,可以进去三到五年的初级理工学院,而后50%的能升入大学。从小学到大学,要经历小学离校考试(PSLE)、剑桥GCE 'O' Level普通水准会考、剑桥GCE‘A’Level高级水准会考成绩作为进入各阶段的标准尺度。和中国教育时间制度相比,新加坡的中小学生一般采取半天制,课程多以讨论为主,课外为互动游戏,课堂上没那么忙,而初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。

   新加坡的教育制度很严格,有些中小学生还是允许校长或是训导主任在家长同意的情况下使用鞭刑公开实施处罚学生,侧面上对学生起到了威慑作用。那么各阶段的教育体制到底是怎么样的呢?

   我们知道在新加坡,教育体制都是不一样,从幼儿园到大学,经过了人生的1/3的路程,从我们牙牙学语开始,我们就注定了人生要接受教育并且用这个知识去展开自己的人生道路打下坚实的基础。

中学:

   中学是一个新的旅途开始,也是一个小孩子逐渐成长为大人的开始的起点。

   学生进入中学以后,课程主要分为4种:4年制的特别课程、4年制的快捷课程、5年制的普通学术课程、4-5年制的普通技术课程。

   1、4年制的特别课程(小部分学生就读):学生可以修读高级母语,高级母语和英语两者之一可以为第一语文;

   2、4年制的快捷课程(大部分学生选择):学生只能修读快捷母语课程,其他课程与特别课程相同,英语为第一语文;

   3、5年制的普通学术课程(30%的选择就读):学生在第四年参加剑桥N水准考试,通过后可以修读第五年的课程,然后与特殊/快捷课程学生一起参加剑桥普通文凭考试;

   4、4-5年制的普通技术课程(30%的选择就读):学生有2门主课,英语和数学,第四年参加剑桥N水准考试,大多数学生在N水准考试后不再修读第五年课程,而直接进入技术学院。

   中学有为自主中学(Independent)、自治中学(Autonomous)和政府中学三种。前者的学费学校自己定,后面两者由教育部统一规定。虽然前者比后两者的学费贵,由于教育质量的优异,一般有经济基础的家庭还是选择的多。

   中一、中二阶段,中学普通技术课程有英语、母语、数学、计算机应用、科学、技术、家政、社会、公民教育、美术、音乐和体育,特殊/快捷课程还包括母语(部分学生为高级母语)、人文英国文学、美术。

   到了中二末阶段,根据学生的成绩、意愿及学校的课程设置,学生考试后就选择中3、4的课程。中学3、4年级的课程是为普通文凭或N水准考试而设置的,选修的课程将是考试的课程。在特殊/快捷课程,必修课包括英语、母语(或高级母语)、数学,学生可以选择一至三门科学课程(包括物理、化学和生物)、一至两门人文课程(包括历史、地理、社会、英国文学,小部分学生可选择马来文学或中国文学),数学成绩优异者还可以选择高级数学。http://www.eistudy.com还有的学生则可以选读音乐或美术。大多数新加坡学生选读7~9门课程参加最终的普通文凭考试。除此之外体育和公民教育两科为必修课,但是没有考试。中学的课外活动成绩可以作为申请人的参考。

   中学毕业考试成绩有9等A1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、E8、F9,其中D7或以下为不及格。在普通文凭考试结束后,学生要选择一门第一语文(英语或高级母语)、一门数学或科学、一门人文科学,以及三门最佳学科的成绩(L1R5),将所得等级相加,分数低者为优。修读高级母语并获得A1的学生能够从总分中扣除2分,而课外活动获得A1的学生也可以扣除2分,根据最后所得L1R5的成绩申请进入适合的初级学院,高级中学或理工学院。要申请进入初级学院或高级中学的学生,L1R5总分不得高于20分,英语等级至少C6,第二语言等级最少D7,数学最少C6。

   如果中学毕业后,想修读非学术型,可以选择立功学院和工艺教育学院。新加坡有5所理工学院,而工艺教育学院分别于3所母院。理工学院和工艺教育学院不设学位课程,因此,学生在毕业后没有学位文凭:理工学院毕业生将得文凭(Diploma),而工艺教育学院将得工艺教育证书(ITE Certificate),然后就进入就业市场。而在理工学院成绩优异的学生,可在新加坡三所大学里继续修读学士学位。在工艺教育学院成绩优异的学生,可升上理工学院。

社会文化背景:

    人口成份组成多样,是一个多民族、多文化的移民社区,聚集了世界上多个种族的人口国家。其中25%以上都是国外公民,而本国公民中,3/4的人是华人,其他的民族有14%马来人,8%的印商再加上少数的欧亚混血人口。在华人上,很多人认为是中国广东、福建沿海地带的人移民的后代,在口音上,闵南语占了半数,有福建人、朝洲人、广府人、客家人、海南人等。在加上这几年的中国其他地区留学的人涌入,使华人的圈子占有率更大广大。

    在新加坡,80%以上的人都有宗教信仰:約占人口的42.5%华人基本上是佛教,而且占第一宗教的排名;伊斯兰教,主要是马来人、巴基斯坦、印度人,比较著名是花蒂玛清真寺、苏丹清真寺;基督教,约占12.6%;道教基础上也是华人较多,占人口的8.5%;印度教,基本上是印度人。新加坡最早的教堂是喜街(Hill Street)的阿美利安教堂(Armenian Church)和圣安德烈路的圣安德烈教堂。

学前教育:

   在早教中心体系里,有幼稚园和儿童照顾中心。学前教育一般是社区、宗教团体、社会组织与商业组成等私人单位经营的机构,但是必须有教育部允许才可。比如幼稚园属于私立早教,必须要经过教育部登记才可以办理的机构,而儿童在照顾中心是社会青年发展部设置的允许办理的一个机构。大体上来说,不寻在什么公立和私立的区分,只是设置的主体不一样而已。

   在新加坡的幼儿园,孩子得呆在幼儿园一个星期一般为5天。年龄的接受范围为3-6周岁的孩子,幼稚园的学习课程包括培养语言能力、算术、简单科学概念、沟通社交能力、创造解决问题及户外活动的多方式结合的易动灵活的方法使孩子很容易喜欢上学习,提出爱好及自己的基础能力奠基。英语是必学的一个课程,新加坡是多语言的国家,孩子们接触更多的其他有母语华文、马来语、淡米语等可以学习。通过一定的学习,孩子们具备明辨是非、分享、与人共处的团队意识、好奇心等身心发展的健康习惯、兴趣等。

小学:

   80年代初,小学是分流制度,根据学生的考试成绩(考试科目为英文、母语、数学),主要是英语和母语的成绩不同来设置快班、中班、慢班(快EM1、中EM2和慢EM3)。进入快班的学生,接受的事物能力比较强,学习更高级的其他语言。大部分的学生是在中班层次。而慢班是为学习吃力的学生设置的班级,但是由于这个分流体制的存在,无形上影响了孩子的学习积极性。

   2003年以前,1-4年级是基础的教育阶段,http://www.eistudy.com4门必修课程:英语、数学、科学、母语(有中文、马来文、淡米尔文),然后在一些学校,设置的课程还有音乐、美术、公民教育(用母语来传授)、健康教育、社会、体育。小三才开始学习科学。到了小四经过考试,分为三个源流:EM1、EM2和EM3。大部门分的学生都EM2,只有10%成绩优异的学生能够进入EM1源流,EM1的学生可以选择在基础母语课程外,还可以接受学习高级课程母语课。相对EM1、EM2可读的英语、数学、科学、母语四门课程,EM3源流学生修读英语、基本母语和数学。这个体制是针对学生的能力而定的教育,如果你的学习天赋或是更加努力,学校允许你学习到更多或是你可以比别人得到更多的其他学习机会,这个分流的存在引起了各方面的争议,有些学者认为对学生的积极性会受到影响,于是从2004开始,EM1、EM2合并为一体。

   自2005年开始,快班、中班被合并为一班,而同时为了使孩子学习到更多的东西,学校间实行看来弹性的灵活度自主权,学校根据孩子的成绩、能力给学生的家长建议孩子的班次和学习的课程,可以让学习快的学生设置特定的课程。然后小六会考成绩出来后,根据学生的成绩来决这个中学学校选择。到了2008年,又废除了EM1、EM2和EM3源流的分流制度。

   现今发展制度是以学生的母语、数学和科学程度,个别选修择适合自己的源流课程。在小学6年制结束时,所有的小学生必须参加离校考试PSLE,开始的内容为四门主课,然后教育部根据学生的成绩进入不同的学校,选修不同的课程。

   新加坡的义务教育为10年制,针对是未满15周岁的孩子必须接受教育,实施是双语教育。父母有义务促使自己的孩子接受教育,监督孩子的学习情况,如果父母违反可这个规定,按照法律规定,轻者处罚5000元新币,重则监禁或是处罚金及监禁都兼顾。小学是6年制的强制性免费学习,小一到小四是基础阶段,小五和小六是后期的定向阶段。为了孩子能在这个关键性的小学教育阶段奠定更多的基础,充分掌握英语、母语、数学、科学等科目的学习,针对这个阶段,虽然实施的这个小学教育是免费的,而附加费却由学校自行决定。PSLE 是作为小学,即小六的阶段末的全国性考试,每个学生都是要参加,成绩作为升入中学的依据。与中国和西方体制教育时间上有些不一样是是多数的高年级和低年级分别被安排在小学早上和下午分开上课。

大专:

   根据中学的考试成绩,剑桥0水准考试成绩将最作为进入初级学院的一个标准。半数以上的学生可以进入理工初级学院过高级中学,15%的学生进入大学预备班,少数的人进去大学。通过初级学院,大多数的学生就可以进去大学。

   对于初级学院和高中学生来说,可以选择理科和文科。所有的学生必须参加的3科课程:剑桥高级文凭高一科目(H1)、3~4科剑桥高级文凭高二科目(H2)。高一综合试卷和母语及跨课程科目(跨课程科目是理科的选理科,文科的选文科,不可混选)。如果成绩优异的学生,还可以选修难度高的高三科目(H3)。

   初级学院也好,高级中学也罢,在学习完2-3后,学生最终的进入大学的成绩还是要通过剑桥GCE 'A' Leve高级文凭考试成绩结果来被选择。

   对于国际学生高中生来说,那么如何选择适合自己的学习之路呢?成绩还不错的学生可以选择去新加坡读“O”水准的预备班,通过“O”水准考试,考进新加坡的初级学院(2年制高中),这样可能会拖延一年的学习时间,但是会更有把握考进新加坡的公立学校,如果学生不幸没有考上初级学院,也可以考新加坡公立的理工学院或者是私立大学,还能转学到其他国际继续深造,也有的学生是想以新加坡为跳板,最终是想选择欧美英等国的大学的。此类学生可以选读新加坡国际学校或者私立学校的IB课程,IB课程读完后,可以选择进入第三方国家学习,也可以选择新加坡本地的学校,此类IB课程,通常适用于家庭经济条件较好的,成绩还不错的学生。

大学:

   1、私立大学、

   新加坡的私立大学很多,有学位证书和没学位证书的都有,是新加坡教育机构与第三国知名大学(例如,国立爱尔兰大学,英国布拉德福大学等)合办的学校,为学生提供该知名大学的专业课程和文凭。学生只需要花费到第三国大学的1/3至1/2的学费,就能在新加坡获得这些学校颁发的正规文凭。具备认证资格Edutrust的私立院校的质量很不错,类似ERC成立的历史悠久,教学上培养了很多的人才。而且私立大学与很多的国外名牌大学有合作关系,通过新加坡可以直接升入你理想的学校,比起自己去程序简单,机会更大。新加坡的大学学制与澳洲及新西兰一样,一般只需3年就可以获得普通学位,获得荣誉学位通常需时4年。在新加坡,为了让学生的健康有保证,所有学生都有受到医药保险的保护。

   2、公立大学:

   新加坡4所公立大学:新加坡国立大学新加坡南洋理工大学,新加坡管理大学、新加坡科技设计学院;5所政府设立的理工学院(PolyTech):新加坡理工学院,淡马锡理工学院,义安理工学院,南洋理工学院和共和理工学院;这五个理工学院提供三年制的大专课程,毕业后发大专文凭。新加坡政府对理工学院的学生都提供75%的学费津贴,进入公立大学的要求非常高,不是每个人都是可以进去。要进入政府理工学院,学生必须参加一年一度的O水准考试,达到了当年录取线才能入学。

   http://www.eistudy.com私立大学和新加坡公立大学齐头并进,携手为新加坡本地学生和外国留学生提供高素质的教育。