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澳洲小学“无课本”课堂:用一张A4纸,发掘孩子的天性!

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时间:2018-03-10 人参与 分享到:
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如果国内小学课堂上并没有课本?

你会怎么想?

 

澳洲小学跟国内小学有着很大的不同,其中一个最直观的区别就是——澳洲小学没有“课本”。

 

那老师怎么上课?脱口秀?当然不是。

 

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澳洲教育部有详细的教学大纲,老师是严格根据教学大纲来执教的。

 

只是在课堂上不采用课本的形式,而是将学习内容、练习和作业都打印在A4纸上,发给学生。

 

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你可以把A4纸理解成“简化的课本”。为什么要采用这种方式?一个主要的原因是灵活性

 

在澳洲的小学里,孩子们都会按各科目的学习水平被分为若干个学习小组,每个小组用颜色或动物命名。

 

于是,学习不会有太强的指向性,按程度不同各个小组教学内容会有差异,留的作业也不同。

 

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如不同reading组在课上读的书的难度级别是不同的,不同spelling水平的小朋友留的作业单词量是不同的。

 

一年级基本作业单词量是每两周30个,能记住多的小朋友会多给10到15个单词。

如果有小朋友真的某方面太薄弱,会有单独的老师进行一对一或一对多辅导,充分因材施教,这时A4打印纸的优势就显现出来了。

 

也有极少数可以同步进行的科目会有课本,主要是练习型的,如handwriting。

 

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也许家长会有疑问——如果这样分组,那岂不是差的小朋友一直差,好的小朋友一直好了?

 

其实每个孩子有自己的发展进度和优势,如阅读强的小朋友在水平高阅读组,但在数学组可能就不一定是高级组。

 

澳洲小学教学的重点是找到孩子的特长,让孩子自由快乐学习。从不会因为成绩,跟孩子的未来说NO!

 

目前还没有快速进步的小朋友,将来不一定就不会有神速进步的可能。同样,目前非常优秀的孩子,并不能保证未来就一定成功。

 

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最关键的是不能让孩子丧失对学习的兴趣和信心,这是澳洲小学非常重视的,也是需要家长珍视的一点。

 

如某些学校对家庭阅读的要求,就是要比孩子在学校达到的水平稍稍低一点,不能让孩子因在阅读中的挫败感而丧失对阅读的兴趣

 

培养阅读习惯才是重中之重。按照小朋友的程度来因材施教是最适合的方式,过分拔高对孩子百害而无一利。

 

当然,在澳洲,有些家长并不把孩子送到学校,而选择在家里自己教。

 

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但是即便如此,也要遵循澳洲教学大纲,教育部的人也会定期来考核这些家庭的教育是否符合要求。这就是澳洲政府对小学的重视。

 

声明:图文整理自网络,版权归原作者所有。

 

 

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