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出国留学,三大主流国际课程,哪种更适合您的孩子?

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三大

时间:2017-05-16 人参与 分享到:
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对于留学,这两个字,相信绝大数人都不会陌生。随着时代的发展以及国内教育体制不均,“留学热”也呼之欲出。

 

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关注国际学校的家长和学生,在择校之前,最先关注的就应该是国际课程。当然,许多家长为了能让孩子更顺利地出国留学,早早地就将孩子送到了国际班。

 

然而,在中国现有的市场上,国际班早就已经是五花八门,开设的国际课程更是琳琅满目,数不胜数。

 

那么,家长应该如何帮助孩子选择一门合适国际课程?哪种国际课程更被国外名校认可?是不是所有的课程,都适合自己孩子去学习?

 

学姐今天,就为大家介绍一下中国地区的三大主流国际课程。包括A-Level课程,IB课程以及AP课程
 

A-Level课程

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1.课程简介

 

A-Level课程是英国高中课程的简称,于1951年在英国正式启用。它虽然是英国学生的大学入学考试课程,但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。

 

目前在160多个国家的9000多所学校开设课程,A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

 

2.课程设置

 

在科目选择上,A-Level没有文科、理科选科限制,学生可根据自己的升学意向选科。A-Level课程有70多门课程,学生选择其中3-4门即可。

 

许多学生在选择科目时,总是以科目的难易程度作为基准,认为英国大学主要以A-Level成绩作为入学标准,只要A-Level成绩好,申请好大学的可能性会比较大。

 

其实不然,英国大学要求学生在入学时就要确定自己的专业,他们非常看重A-Level科目和大学专业的统一和连贯。

 

如果学生对将来留学的大学或专业有了选择,也可以咨询具体大学和专业对A- Level课程的专门要求,以便选课时具有针对性。

 

3.考核方式

 

英国的A-Level有七个考试局,不同的考试局有不同的课本和大纲。目前我们接触最多的是AQA,OCR,EDEXCEL,CIE四个考试局。

 

考试局可以理解为我们中国的高考不同省份出题的地方。英国本土的学校多会为学生选择AQA,OCR考试局,这两个考试局也是四个考试局里最简单的。

 

学生一般两年要考两次试,第一年有一次补考的机会。考试根据不同科目会有不同的考试卷,试卷的最后成绩会根据百分比折算成A*,A,B等的等级。

 

4. A-Level文凭的大学认可度

 

A-level虽然是英国的课程体系,但A-level国际高考文凭,是目前世界上极为广泛认可的高中文凭之一。

 

牛津大学、剑桥大学、帝国理工和伦敦大学学院这样的顶级名牌英国大学几乎从不录取大学预科的学生,而只录取A-level毕业证书或同等学历的学生。

 

5.适合的学生群体

 

虽然全球很多国家大学都认可A-level成绩,但是最适合目标大学为英国的同学。在中国的A-level,大多是为中学生设置的,即已经适应了普通高等教育的学生。

 

虽然所有的国际课程都要以英语作为授课语言,但A-level课程不涉及到大量的课外活动,以及论文写作。学生可以有更多的时间和精力去学习各科目并取得优异的成绩。

IB课程


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1.课程简介

 

IB即国际文凭组织IBO,它是一种国际通用的学历凭证,整个课程为期两年。IB课程着重训练学生的理解能力及逻辑思维,帮助学生适应大学的学习模式。

 

其内容远较高考课程来得广泛,要求也更加严格,学生需要拥有出色的阅读和写作能力。同时为学生提供智力、情感、个人发展以及社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。

 

2.课程设置

 

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。

 

因此,IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

 

IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。

 

除了对上述课程的学习,所有的学生还必须完成以下三项重要内容:创新、行动和服务(CAS);知识理论(TOK);撰写论文(EE)。

 

3.考核方式

 

学完两年的IB课程后,就可以参加一次全球统一的考试。每个科目一般有三个考卷,第一个考卷是选择题,第二个是问答题和实验题,最后一个考卷是选修内容。

 

学生通过六门课程考试(7分制),外加拓展论文和知识论文共3份的奖励分数,分数最低必须达到24分。

 

如无不及格的课程,且TOK,CAS和论文成绩通过的学生,即可取得IB国际文凭。值得注意的是,并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。

 

学校会根据学生的之前的学习情况建议学生选择证书考试或者是文凭考试,毕竟IB课程的淘汰率是很高的。

 

4.IB文凭的大学认可度

 

对于IB课程,IB的学历受到世界各地大学的高度肯定,取得相应文凭的学生,可以直接报读世界各地大学。

 

IB学子在申请大学时,通常只需根据世界各国大学所公布之最低录取分提出申请即可,而各大学所有科系录取的低标分数通常在当年全球考试举行的半年或一年前即已公布,使得学生在考试前就已有了明确的方向。

 

5.适合的学生群体

 

1)IB适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生。因为其课程量大,进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业。

 

2)IB适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学,人文,外语,艺术,社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面。

 

3)IB适合将来从事社会性的工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感,其所要求的社会服务远远超过普通中学文凭的要求。

 

4)IB不太适合中考结束才进入体系的学生和英文基础差的学生。

AP课程

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1.课程简介

 

AP指的是大学先修课程,是在美国和加拿大等国的高级中学中,由美国大学理事会赞助和授权的高中先修性大学课程。

 

AP课程相当于美国大学课程水平,比一般的高中课程更深入、复杂和详细。其开设目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程。

 

学生通过AP考试换取的学分,可以同等换取相应的美国大学学分。而在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程,以此成绩去申请美国的大学。

 

2.课程设置

 

美国高中AP课程有22个门类、37个学科,学生可以选择自己喜欢的课程考试。主要包括艺术历史、生物、微积分、化学、语文、经济学、物理、心理学、统计学......。

 

3.考核方式

 

AP的每门考试分两部分:第一部分为多项选择题,第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同,每门课程的考试内容会有所差别。

 

AP采取的是5分制,大多数的大学接受3分以上的成绩,可以在上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数名校要求4分或5分才能折抵大学学分,如哈佛大学

 

AP考试根据成绩可以分为几个层次的奖项,统一叫AP表现优异奖项,你在哪个层次和你要申请的大学密切关联。

 

4. AP文凭的大学认可度

 

目前,已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分,为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分。其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。

 

根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查,美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据。

 

因此,AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。即AP成绩已成为美国大学重要录取依据。

 

5.适合的学生群体

 

1)首先它适合于打算去美国的学生,由于其没有年龄的限制,而且可以自己报名参加考试。

 

2)对某些方面特别感兴趣的学生。AP适合培养专才,在一节AP课里,学生可以深入探讨一个话题,或者从多方面研究一门学科,而IB课程可能会不止深入研究一个话题,你必须长期、全方位地去探讨以及研究每个话题之间的联系。

 

3)学习能力较强,学有余力,想更进一步学习大学课程的学生。AP课程比较难,一些好的AP学校对学生的入学要求非常高。

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A-Level、IB、AP三者的区别与联系
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A-Level课程,则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。IB所重视的不仅仅是成绩,还有学生的综合素质,而A-Level课程比较应试。

 

例如A-Level课程被引入中国后,很难像英国本土那样为学生提供丰富多彩的课外活动,很多学校只是把课本换成了A-Level课本,教学模式基本不脱离中国的大环境。

 

而IB课程强调学生的全面发展,课程设置均衡,而且需要学生均衡的分配时间精力。但这样的课程设置同样也会限制了部分学生在专业特长的学习与发展。

 

例如在IB课程体系中,物理、化学、生物、环境等科目,同属于实验科学类,学生一般只能在这些科目中选择一门学习。

 

另一方面大学中很多专业涉及到学科交叉,需要学生有复合的专业功底。在这样的前提下,AP给学生提供了更多的选择。AP属于大学预科课程,科目的选择没有限制。

 

学生可以根据自己的时间精力,在IB科目的选择基础上,补充学习AP课程,目的是让自己的特长能充分展现,同时体现自己在专业学习中的合理规划。

 

具体而言,如果学生偏好理工科,可以IB课程选修物理,搭配AP的化学和生物。如果学生偏好经济商科,那可以选修IB的经济学,搭配AP的统计学。

 

就目前趋势而言,IB课程因为受到广泛的认可度,同时能够让孩子的知识面更广,更快地适应大学生活,受到了越来越多家长的青睐。

 

但是,家长应该根据自身孩子的优势,因“娃”制宜。结合孩子的意愿,为孩子们选择最适合他们的课程。毕竟强扭的瓜不甜!

 

随着名校竞争越来越激烈,抛开中国的应试教育,学习成绩已经不是申请名校的唯一筹码。所以,家长还需要注重孩子各方面综合素质的培养,眼里而不是只有考试。

 

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