新加坡留学资料 - 新加坡留学资料 “一封家书”

亲爱的父亲母亲：

       昨日我同路叔叔见了面，谈了目前的学习状况与前景。我十分感动，我也 把作为一名“留学生”的体会同路叔叔讲了，并为他的儿子提了些建议，我想我的建议是大家很容易接受的，不过从我这样一个有亲身经历的人口里讲 出，成效就大不一样了，我昨晚约十点回到自己的屋中，整理您们给我的那  包东西，里面的一切东西我都知道他们的用意，虽然东西不多，但足以看出您们是细心准备的。给我计算器的说明书，是您们怕计算器出毛病，好拿出来参考一下，小纸包里计算器的四块电池加上我在这里买的那一块，恐怕等我3~4年以后离开新加坡也用不完，但我能明白，我向您们报告的一点小麻烦（计算器电池没电了）您们就这般当回事。基于这点上，我已无话可说！

        我如今很好，请家里放心，这里气候我已适应，而且并非酷热难抵。至于吃的，我不敢撒谎，自然不能同家里比，但也很好。我每天都有计划怎样才吃的有营养，口味我是从不计较的，我也没有吃零食的习惯。最常见的饭就是青菜和鱼，我想这两种里有我需要的营养元素。

       至于学习，狭义上说数学和高数（E Math and Amath）没有问题，华文与中华文学（Chinese and Chinese Lit）是不用说的。英文，我在上课时总找不到任何感觉，虽说能听懂80%（这在外国学生来说已经算是好的了）。我的英语Level在整个年级（sec3：中三）处于 band2（2级班）。band1（1级班）的老师是我们班（3c1）主任 Miss Audrey，一级班的学生全都是singaporan（新加坡本地生）和几个自中一就在这里上课的学生，我们班的Level也很高，可以说同Band1学生水平差不多，但是Problem是我总觉得在一堂45分钟，一堂45分这样上过去后我的English没有突飞猛进，我开始意识到老师的讲课并不能真正的提高your English Level，The point is to read and then you can speak out and writedown all the things，in ringt ways，就像Leam Chinesein china一样，于是我开始大量阅读英文读物，哪怕是街头一些东西，一个标牌。 like：do you  know ahat is‘for example’short for？It is short for“e.g” (for example “e.g”)物理课是简单且不需要大量生词的。化学课则不然，大量的生词和术语并非你查字典就能理解的，还好，我两次考试和作业都还不错。想想我在国内学化学时的清楚透亮与轻松，和现在比较真实天壤之别！

    然而真正让我苦恼的是：上数学课简直是在浪费时间，上英语课又提高甚慢，上物理化学课是喜忧参半，我在学我的旧知识，可就是英语有时听不懂，不知如何表达。而且，明年即使上了好的学校，还得从中三重读，那时的数学课等恐怕就更是浪费时间了，而在st.Francis.‘o’Level又不可能有好成绩（尤其是English）,拿奖学金又不是很容易得事(多半是因为英文)我该如何去做?

     至于说到将来选择什么职业呢？你们怎么想的呢？我在st.Francis.没有交什么朋友，不像在中国交的朋友那样。我同他们是两类人，没有共同的理想和目标，他们来国外就是混日子顶好的也不知道认真学习而且举止恶劣，这样的环境我怎么能呆的下去？

     我来这的目标是什么呢？不就是学好英语吗？可这对我们的光学事业有什么直接或间接的影响呢？来这儿，我为什么没找到施展优势的空间呢？这里是块贫瘠的土壤，我怎样才能吸取养分呢？请放心，以上这些问题没有十分困惑我，我还是在努力地学习英语，准备考政府中学，因而我并没有彷徨。但这些问题我实在难以思考。暂时写到这里，人生既是如此，我们的人生是相对幸福的。

    不要对国外教育有任何幻想，什么国外讲究创新啦！小学生就到图书馆查资料写论文啦！其实他所教授的东西同中国比是一样的（至少在新加坡是这样）。据我所知，新加坡学校，哪怕是最好的，其教学目标除了升学率还是升学率，而且新加坡更会分为三、六、九等，而且不像中国从中学毕业后分，而是从小学四年级就分，这不禁让人哑然失笑。一个年龄只有八九岁的孩子，之间能有什么差别？就能这样早的定人命运，那样，像爱因斯坦这样的人生在新加坡，不就成为人人鄙视的笨孩子了吗？而且就我所发现，新加坡学生，与我国同龄的，或者是长我几岁的，没有一个是绝顶聪明的！我迄今为止从未发现一个新加坡学生有像我们中国学生头脑那样机智，狡猾的。我们学校里有一个被称为全校最聪明的学生，就是我们班的，其实他一点儿也不聪明，（在我看来）无论是智商还是情商都不及我在中国上学时班级里中等学生的水平！既然这样，那么为什么还有这么多的人搞的头破血流的也要把孩子往国外送呢？我觉得原因大概有两种：一种是孩子在国内没有出路了，家里又有俩钱的。虽说父母嘴上都说望子成龙，望女成凤，但实质上就是孩子在国内没有出路了，家里又有点物质基础的。虽说父母嘴上都说望子成龙，望女成凤，但实质上就是孩子在国内没出路，而且这一种还占大多数。还有一种，这一种无论是父母还是孩子，都是相当出色的，而且父母也有物质基础，能供的起孩子出国。这一类的孩子，99%能出人头地，干一番大事。

       我亲眼看到，有好多学生拿父母的钱在国外挥霍，不学无术，游手好 闲。也有一些孩子在苦心钻研，自强不息，为自己和国家的前途着想。 其实，那些明智的父母与孩子选种的是国外的良好条件和机遇，以及为自己提供发挥优势的土壤。人的成材，是天时、地利、人和三者兼备才行的，而“人和”又尤为重要，虽说如此，再中国现在的条件下，对人才来说是不 太公平的。就整个世界来说，对中国得人才都是（极）不公平的。有聪明的学生因为家境贫寒而与成材无缘的；有因残酷的现实而无法实现自己理想的青年；有拿奖学金去国外往实验室里打杂的高材生。中国的顶尖极科学家却打不进国外科学家的圈子！是为什么呢？是他们笨吗？是他们技术落后吗？不是！中国有太多的复杂的社会问题了，这一切 都不是一句两句能说得完的。在这种条件下，“天时、地利、人和”就突显重要。但近二十年来，随着出国留学人数的日益增多，中国绝大部分顶尖极人才是从国外留学回来的，因而也造成了一股“留学热”。留学话题随之也众说纷纭，有的说好，越早出去越好，有的说还是国内教育扎实。更有人“计算”出了一个最佳出国留学年龄。其实，在我看来，什么年龄啦，去哪个国家啦都不是最根本的问题。留学，成功后会有很大的收获，（包括物质和精神两方面）不成功则要付出很大的惨痛代价。（这里有不少学生是受中介公司的欺 骗）那些不成功的90%以上是盲目的就将孩子送出国，这里“盲目”一词是内容丰富、深远的。因为有些人会说：“我们怎么是盲目？我们送孩子出去是为了孩子拿个好文凭，无论是在国外还是因为都吃香”。没错诸位的初衷都是极好的。但留学不只是要有目标，还得有条件（这些极其重要）。头等重要条件‘   就是“物质”基础，说白了就是钱，没有钱还谈什么出国？有的人（单亲家庭尤为多）为了孩子，变卖典质将孩子送出国，我自己不大赞同，因为如果孩子很有出息在国内也是人上人，可怕的是如果孩子不争气，出国后不光不体会家人苦心，还任意遭遇，这岂不是得不偿失吗？因而这一种成功率极少。第二个条件是孩子是否适合出国留学。绝大多数失败留学生出国的根本是父母认为孩子在国内的强压下学习学不好，在国外那种轻松环境下就会获得良好得发展，殊不知，孩子在国内厌学，到国外轻松的环境下没人管，就更信马由缰，不知学习了，顶好的不过是回来后外语有所提高，其余的一事无成，因而对于这类孩子，如果非出去不可的话，也得先培养起孩子对学习和处世的端正态度，不会因为你努力学习，就会成功，因为机遇就在你面前，无须费力去找，但在国外，既需努力学习，又需寻找机会，因为机会不会平白无故跑到你的面前，也得随时准备着去克服许多意想不到的困难。在这条路上，意志薄弱的人是吃不 消的，能成功得只有那些真正明白出国的目的和对学习的热爱，自强不息的人。